Skóladagatöl á stafrænt form

Kópavogsbær hefur gefið út stafræn skóladagatöl fyrir alla leik- og grunnskóla bæjarins auk frístundastarfs. Markmiðið er að einfalda líf foreldra, forsjáraðila og starfsfólks með því að gera helstu viðburði skólaársins aðgengilega með einföldum hætti í þeirra eigin dagatölum. Verkefnið hófst í nóvember 2025 og var unnið með það að leiðarljósi að dagatölin næðu að nýtast fyrir vorönn 2026. Það markmið hefur nú náðst og vinna er þegar hafin við útgáfu fyrir skólaárið 2026–2027.

Rafrænt aðgengi að dagatölum

Hægt er að nálgast stafrænar útgáfur af dagatölum hvers skóla, leikskóla og fyrir frístund og setja beint inn í eigin dagatalaforrit. Dagatölin eru á staðlaðri ICS-skráargerð sem hentar öllum helstu kerfum, þar á meðal Google Calendar og Outlook. Með því að sækja dagatal fá notendur sjálfkrafa innsýn í skipulagsdaga, frídaga, skólaslit og aðra mikilvæga viðburði skólaársins.

Til að auðvelda innleiðingu og notkun má finna leiðbeiningar sem eru skýrar og einfaldar. Þar er hvert skref útskýrt á aðgengilegan hátt svo allir geti nýtt sér dagatölin án vandræða, hvort sem um er að ræða foreldra, starfsfólk eða aðra notendur. Með þessu er tryggt að lausnin nýtist sem flestum og stuðli að betra skipulagi.

Stafræn skóladagatöl | Kópavogur

Þverfaglegt samstarf og verkefnastýring

Verkefnið var unnið í nánu samstarfi menntasviðs og stafrænnar þróunar. Hekla Hannibalsdóttir verkefnastjóri á grunnskóladeild og Vigdís Guðmundsdóttir leikskólaráðgjafi á leikskóladeild komu að gagnaöflun. Tæknileg útfærsla var í höndum stafrænnar þróunar. Sólrún Día Friðriksdóttir stýrði verkefnavinnunni og hélt utan um framvindu en Bjarni Guðmundsson hugbúnaðarsérfræðingur sá um forritun. Dagatölin voru gerð aðgengileg í aðdraganda jóla 2025 fyrir alla leik- og grunnskóla bæjarins.

Hluti af stefnu um stafræna þjónustu

Stafræn skóladagatöl eru hluti af markvissri stefnu Kópavogsbæjar um bætta upplýsingagjöf og stafræna þjónustu. Viðbrögð hafa þegar verið jákvæð, enda stuðlar lausnin að meiri yfirsýn og betra skipulagi fyrir bæði foreldra og starfsfólk skóla. Næstu skref felast í áframhaldandi þróun, viðhaldi og reglulegu endurmati í samstarfi við skóla og notendur.